皮纹－－在宽中本部和古来分校

　　在推广皮纹检测之初，我们最常去“摆摊位”。如果曾到“伯乐”帮忙，其中一项工作就是要参加各式各样的会场展，去帮忙判断“先天学习风格”和说服顾客做报告。

　　皮纹检测是一份增进个人自我了解的教育评量工具，当3年前当宽柔中学－－我们的母校，认同这项服务时，对我们来说是莫大的肯定。在二年多来与生活辅导处配合推广，让我有机会去接触这个世代的学生，并且和施老师分享这一路上的点点滴滴。

　　每逢家长日我们都会在食堂的教师用餐室提供皮纹检测服务。在校内，我们有一群皮纹的助理，帮忙采样，这些学生是我们的大功臣。参与皮纹工作，要熟悉纹型和常接触采样和分析，往往在投入时会经历“晚上睡觉会梦见纹型”的过程。

　　今年家长日（23/06/07），校本部如常要摆摊位。同一天，我们也到宽柔古来分校办皮纹讲座和摆摊位，于是我们要分二支队伍。这２年多来，有些已成为我们的得利助手。有过一些合作的默契，角色上的分工，让这二边场次都顺利运作。在古来分校的部份，谢谢校方提供的支援，以及静吟老师和美琪老师的全程陪伴！

对新生儿未来的初探：抓周、十螺歌

当家里有新生儿，对于他的未来，家人们总会有期待、幻想和猜测。于是在生活上透过算命、算笔划、周岁时的“抓周”、看手指的“螺”等方式，希望能一窥究竟。

说实在，这些难免都有“算命”的成份。“算命”好不好呢？会不会迷信？有位咨询师这么告诉我“一命　二运　三风水　四积阴德　五读书”，知道了其实也应要知道如何去“运命”，才能发挥效果。

而“皮纹”很多时候只能告诉一个人先天的潜能，而一个人是否能发挥个人的天份，其实很多时候是受到后天环境的影响，也就是“教育”的部份。从现实的案例中反应，越多螺也未必越好命。还是强调尊重个别差异，顺其自然发展。

附：
“抓周”
十二项抓周的物品和代表的意义就包括：书（会读书，文人雅士）、鸡腿（有口福）、印（有权势、做大官）、芹菜（勤劳、做事踏实）、笔（会写字、文笔佳）、尺（善设计、丈量）、算盘（会计算、从商）、葱（聪明、脑筋灵活）、墨（会作画、书法）、蒜（有算数、计算能力）、钱（有财富）、稻草（善擅务农）

“十螺歌”
一螺穷二螺富　三螺四螺开当铺　五螺六螺卖豆腐　七螺八螺骑白马　九螺十螺十足足