皮纹－－在宽中本部和古来分校

　　在推广皮纹检测之初，我们最常去“摆摊位”。如果曾到“伯乐”帮忙，其中一项工作就是要参加各式各样的会场展，去帮忙判断“先天学习风格”和说服顾客做报告。

　　皮纹检测是一份增进个人自我了解的教育评量工具，当3年前当宽柔中学－－我们的母校，认同这项服务时，对我们来说是莫大的肯定。在二年多来与生活辅导处配合推广，让我有机会去接触这个世代的学生，并且和施老师分享这一路上的点点滴滴。

　　每逢家长日我们都会在食堂的教师用餐室提供皮纹检测服务。在校内，我们有一群皮纹的助理，帮忙采样，这些学生是我们的大功臣。参与皮纹工作，要熟悉纹型和常接触采样和分析，往往在投入时会经历“晚上睡觉会梦见纹型”的过程。

　　今年家长日（23/06/07），校本部如常要摆摊位。同一天，我们也到宽柔古来分校办皮纹讲座和摆摊位，于是我们要分二支队伍。这２年多来，有些已成为我们的得利助手。有过一些合作的默契，角色上的分工，让这二边场次都顺利运作。在古来分校的部份，谢谢校方提供的支援，以及静吟老师和美琪老师的全程陪伴！

对新生儿未来的初探：抓周、十螺歌

当家里有新生儿，对于他的未来，家人们总会有期待、幻想和猜测。于是在生活上透过算命、算笔划、周岁时的“抓周”、看手指的“螺”等方式，希望能一窥究竟。

说实在，这些难免都有“算命”的成份。“算命”好不好呢？会不会迷信？有位咨询师这么告诉我“一命　二运　三风水　四积阴德　五读书”，知道了其实也应要知道如何去“运命”，才能发挥效果。

而“皮纹”很多时候只能告诉一个人先天的潜能，而一个人是否能发挥个人的天份，其实很多时候是受到后天环境的影响，也就是“教育”的部份。从现实的案例中反应，越多螺也未必越好命。还是强调尊重个别差异，顺其自然发展。

附：
“抓周”
十二项抓周的物品和代表的意义就包括：书（会读书，文人雅士）、鸡腿（有口福）、印（有权势、做大官）、芹菜（勤劳、做事踏实）、笔（会写字、文笔佳）、尺（善设计、丈量）、算盘（会计算、从商）、葱（聪明、脑筋灵活）、墨（会作画、书法）、蒜（有算数、计算能力）、钱（有财富）、稻草（善擅务农）

“十螺歌”
一螺穷二螺富　三螺四螺开当铺　五螺六螺卖豆腐　七螺八螺骑白马　九螺十螺十足足

同理心VS同情心――咨询师会谈之三

　　在课程的部份，我准备了二份资料，一个部份是透过“自我环”了解咨商人员本身的自我照顾。这次碰面的咨询师都是幼教领域的老师，所以也跟大家介绍我在出席研讨会时认识到的“儿童游戏治疗”，并谈到“同理心”的训练。
　　什么是“同理心”？它与“同情心”有什么不同？
　　在助人关系里，如果用“同情心”，会让对方觉得有上对下的关系：“你是因为同情我，所以来帮我”，这样的情况下被帮助者会有一种服务的“烙痕”，这样的咨询品质不是最好的。
　　“同理心”是站在对方的立场给予适合对方的建议，二人的关系是对等的，这部份可以从环境上去建立，如：咨询人员或被辅导者坐在同一款式的椅子，让双方都在最放松的情况下诚恳的交流。

咨询时间越长越好？――咨询师会谈之二

　　经过大家一些实际的咨询经验，有很好的交流。虽然说咨询时间只要30分钟，但是碰到一些个别的状况总会不知不觉谈得顾不得时间，C说“我讲了2个小时”。
　　嗯，这样的经验我也有过。虽然是皮纹检测的咨询报告，但谈的范围有时会与日常生活相关的各种话题，特别是一些需要“辅导”阶段的人。
　　从咨询的品质来说，重点在于是否有回答到当事人想要知道的问题，而不是越长越好，因为每个人的集中注意力的时间是有限的。

分享－－咨询师会谈之一

　　周六傍晚，我们4位咨询师在古来一起分享了一些心得。为了让咨询师在工作之余也要懂得放松，我送给他们每人一瓶“薰衣草油”。对咨询师来说，“分享”是一部份很重要的过程，因为互相支持的力量是非常重要的。为了让咨询师能在工作之余学会放松
　　天堂和地狱有什么差别吗？有这么一段故事：有一锅很甜美的汤，香味四溢，要喝汤的话只有一支把柄很长的汤勺。在地狱的人手握汤勺，只想喂自己，但汤勺太长了，还没送到嘴里就倒翻了，根本无从享乐。而在天堂的人则每个人都能享受到汤的滋味，最大的差别是在于天堂里的人互相帮忙，汤勺的长度正好可以送到对方的嘴里，所以你喂我、我喂你，在互助的过程中懂得分享更能体会生活的乐趣。

生活手札－－＂讲座＂经验谈

　　为了推广皮纹检测，我都以“打开学习的金锁匙－－从皮纹检测开启多元智能”为题到处讲。先后到过的地方有麻坡、居銮、吉隆坡等地。星期天（28/01/07）在峇株巴辖，星期一（29/01/07）在宽中。我曾觉得这是很好的经验，带着一门手艺到处去。
　　在台湾下班的生活就会去听各种不同类型的讲座和当义工。由于文化资源丰富，许多单位都会举办各式各样的讲座，从中让我有机会目睹许多学者和专家的风范，徐州路市府官邸的“人文与思想散步”的讲座中我见到了写“失根的兰花”的作者陈之藩、教授台大通识教育课程“认识星空”的孙维新老师、医界前辈讲述医学与人文的关系。在台大还有西洋经典文化系列，只要全勤出席还会附赠一本收录讲座内容的书。他们认真筹划整场讲座，主讲人的水准、主办单位的用心、民众的参与度，都让我觉得获益良多。
　　讲座是一个人经验的浓缩，在有限的时间内呈献最精华的内容，用极浅白的方式让第一次听的人留下印象。最成功的讲座就是互动性要大。
　　在宽中的这一场是搭配着生活辅导处的升学讲座来进行。这样的安排我在开场白就说“我感谢我的公司，让我有这样的机会跟各位学弟妹分享”，对我来说几乎用“皮纹”回归“原点”，因为以前是学生的身份，现在是主讲人。在内容中，透过实际的例子让大家了解皮纹、多元智能，还有“摆对位置”的重要性。以“十巧歌”为结束是希望大家知道在放松和健康的条件下一个人越能发挥潜能。

纹型分类－－变型纹

变型纹（Variant）

定义：无法以纹型流向、中心点、三角点分类归纳的纹型，被视为变形纹。

意涵：千变万化

特质呈多面，有各种可能

纹型分类－－环型纹

环型纹（Concentric Whorl）

定义：紋路出现完整的圆圈，並以同心圆方式向外扩散

意涵：面面俱到

较独立、有个性、目标明确就能掌握方向，处理事情，较为圆滑

纹型分类－－螺型纹

螺型纹（Spiral Whorl）

定义：由核心点开始，像螺旋狀的方式向外旋转

意涵：左右逢源

较独立、有个性、目标明确就能掌握方向处理事情

纹型分类－－孔雀眼

孔雀眼（Peacock`s eye）

定义：像孔雀的眼和嘴型，在中央有一圈以上的环形或螺形，其他部分类似箕紋，拥有两个三角点，一个较远，一个较接近中央。

意涵：独具慧眼

领悟力高，在艺术领域有独特的眼光、才华

纹型分类－－囊型纹

囊型纹（Press Whorl ）

定义：轴心呈现被挤压成像囊型状，回圈方式较狭长

意涵：快人快语

独立、情绪反应较直接，锁定目标就勇往直前

纹型分类－－内破双斗纹

内破双斗纹（Imploding Whorl）

定义：中间部分有兩個箕纹，外部分则有多层圆形环绕，看起來在圆形的核心范围中有一个小太极。

意涵：一石二鸟

有双斗的特质，兴趣广泛、喜欢多元化，应避免因注意力不集中而失去了焦点

纹型分类－－双斗纹

双斗纹（Composite Whorl）

定义：由两个相反的箕纹组合而成，看起來像太极图形。

意涵：一箭双雕

刚柔并济，兴趣广泛、喜欢多元化，应避免因注意力不集中而失去了焦点

纹型分类－－反箕纹

反箕纹（Radial Loop）

定义：像个波浪，纹型流向开口朝向大拇指。

意涵：逆流而上

想法较独特、表达方式与众不同，如能在生活当中发挥，往往有创举

纹型分类－－正箕纹

正箕纹（Ulnar Loop）

定义：像个波浪，纹型流向朝小指方向流去。

意涵：行云流水

随和、感性、喜欢在人群当中

纹型分类－－帐篷弧

帐蓬弧（Tented Arch）

定义：像个帐蓬，轴突很高，呈垂直状。

意涵：蓄势待发

喜欢简单明确的事物、能像海棉般吸收资讯、情绪表达较直接

纹型分类－－简单弧

简单弧（Simple Arch）

定义：像一座山，轴突很低，在中央处和缓突起。

意涵：稳如泰山
喜欢熟悉的事物、脚踏实地、强调安全感

“伯乐”皮纹的分类

为了与传统的指纹研究接轨，伯乐皮纹分类是依循英国学者E.R. Henry提出的"现代指纹法"为依据，共可分为3大类11种：

（A）弧型纹
1）简单弧（Simple Arch）
2）帐蓬弧（Tented Arch）

（B）箕型纹
3）正箕纹（Ulnar Loop）
4）反箕纹（Radial Loop）

（C）斗型纹
5）环型纹（Concentric Whorl）
6）螺型纹（Spiral Whorl）
7）囊型纹（Press Whorl ）
8）内破双斗纹（Imploding Whorl）
9）双斗纹（Composite Whorl）
10）孔雀眼（Peacock`s eye）

11）变型纹（Variant） [被归为“弧型纹”]

研究"皮纹"的前辈这么说

1788年 梅尔（J.C.A Mayer)

他第一位写出指纹分析原则，说明两个人的指纹排列不会有复制情形。

英文原文如下：
“Although the arrangement of skin ridges is never duplicated in two persons，nevertheless, the similarities are closer among sone individuals. In others, the differences are marked,yet in spite of their peculiarities of arrangement,all have a certain likeness”.

1892年 英国人类学家法兰西斯．高登男爵(SirFrancisGaiton)出版「指纹」一书，根据他的统计，指纹相同的机率是640亿分之1。




所以，每个人在世上都是多么的独一无二！

研究“皮纹”的相关领域

“皮纹”的研究始于1926年，相关的领域包括：

• 遗传学
• 脑神经科学
• 统计学
• 心理学
• 教育学
• 人类行为与社会科学

将“皮纹”结合教育界的“多元智能理论”发展至今，“多元智能咨询师”成为助人的事业。