Saturday, March 04, 2006

认知型的大姐




认知型

理论的、知性的、知识导向。
喜欢知性的挑战,独立思考与题解。
不喜欢僵硬的规矩或一成不变。


当我与阿姨谈起这三姐妹的特性时,她说大姐是最有自己的想法的人,有时觉得她有点讲不听。比如交待她做事情时,看她没有什么表达意见,但一阵子之后,发现他并没有去处理,才知道原来她不喜欢那样。后来妈妈发现到,只要告诉她完成一件事情的价值时,她就能去把事情完成。有时交换一些想法或意见时,她的意见最多,要准备选购新年要穿的衣服,妈妈告诉她:“这件很美”她不一定接受,因为这件衣“不时髦”,日常生活中,在穿著上她能搭配出一些新意。她非常清楚自己要的是什么,自小目标就非常明确。她告诉妈妈“我的愿望是当服装设计师”,妈妈以为那是她短暂的兴趣,然而她在成长的岁月一直表现出她对这项行业情有独钟,去年假期妈妈就让她去跟人学裁缝。现在她考完PMR,准备继续升学,也准备落实这个梦想的时候。妈妈看到她的坚持,也就同意她去报读“技职学校”学服装设计。
2岁时,妈妈曾教她唱儿歌,那张专辑有24首,在反覆聆听后,她可以一字不漏地唱完,妈妈心想这个孩子应该很聪明,读书应该没什么问题。小学一年级时由于晚报名,被分配到不好的班级,妈妈原本以为她够聪明,可以透过适当的方法引导。一年级时成绩还可以,二年级时成绩却下滑,追究之下才明白她在班上喜欢跟不爱读书的人在一起。她在学术上的表现都是普通,但美术方面表现非常特出,妈妈也就让她顺其自然。准备PMR考试时,妈妈成为她最好的讨论对象,读过了就解释给妈妈听,在最后冲刺的几个星期,她自己在房间里非常专注地温习,彷佛有顿悟到这次考试的重要性。考试成绩放榜,竟然有5个A,大家都对她这次的表现刮目相看。
另一方面,她也非常有实验的精神,记得有一次电视上的牙膏广告呈献出XX牌的牙膏能使牙齿更牢固,当时广告是用贝壳作实验,使用了之后贝壳洁白光亮也更坚固,而相较于使用其他厂牌的牙膏,只要用锤子一敲贝壳就碎了。看了这个广告,她心生好奇,就亲手做实验,由于家里并不是用广告上的牌子,她就把牙膏刷在一个贝壳上,之后再进行敲打,却发现贝壳并没有碎,于是告诉妈妈“这个广告是骗人的”。
小时在与友伴同在一起玩乐时,妈妈发现她会有些不合群,由于她注意力时间比较短暂,与其他小朋友玩一起玩一种玩具,可能才玩2遍就觉得无聊,要求换玩具。但是她的友伴还觉得不够,她会捣局,喜欢掌控全局,要有主导的力量。三位孩子中她的点子最多。现在是校内佛学会的主席,她会去想很多IDEA来筹办活动。

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